Pembelajaran al-Quran di era globalisasi hari ini telah berkembang maju terutama di Malaysia khas bagi golongan Orang Kurang Upaya (OKU). Autisme atau Gangguan Spektrum Autisme (ASD) merujuk kepada kelainan perkembangan saraf yang mempengaruhi kemampuan berkomunikasi, berinteraksi sosial, dan belajar. Sehubungan dengan itu, kaedah yang tepat mestilah dibina dan dibentuk bagi membantu golongan ini untuk mempelajari serta menguasai kemahiran-kemahiran al-Quran. Justeru, kajian ini bertujuan untuk membantu golongan OKU Autisme khasnya di Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM) bagi mempelajari al-Quran dengan kaedah yang mudah diakses serta bertepatan dengan keperluan mereka. Di samping itu, kajian ini juga bertujuan untuk menganalisis masalah-masalah OKU Autisme di UIAM yang menjadi cabaran kepada mereka dalam mempelajari ilmu al-Quran. Seterusnya, tujuan kajian ini adalah untuk menghuraikan faedah-faedah inovasi pembelajaran ilmu al-Quran OKU Autisme. Metodologi yang digunakan dalam kajian ini adalah kaedah kualitatif di mana temu bual dengan empat orang pakar dalam bidang ini termasuk bidang pembelajaran bagi OKU Autisme dan al-Quran. Selain itu, kaedah tinjauan literatur juga dilakukan di mana kajian-kajian terdahulu berkaitan autism dan al-Quran diteliti dan dikaji. Hasil kajian ini diharapkan dapat membantu golongan OKU Autisme keseluruhannya dalam mempelajari al-Quran serta inovasi yang diutarakan perlu diberikan perhatian.